בראשית
משבר זהות עמד בתוהו
ובמכחול
יכל יוצר הכל לקבוע רק צורה
אמת
לא בשמים היא כי אם מן הארץ תצמח
הסוף
קבוע ועם זאת עלום כמו הכיוון הבא של הרוח
והיום
עוד לא נכתב
לוגן לוגן
-
נו ההוא מאקס מן
לקט יצירות
קשור אלי
- [ליצירה] נהנתי, מהפשטות והעומק המשתזר בתוכו בטבעיות זורמת. לגבי צורת העולם, היה זה עם יותר מאשר צורה בבריאתו. עצם תכליתו נפחה בו יותר מאשר צורתו. [ליצירה]
- [ליצירה] זה בעקבות פירוש שקראתי שעל הכל אמר ה' שהוא טוב חוץ מהאדם עליו לא נאמר טוב והאדם הוא תכלית העולם משום הייחודיות שלו לעומת שאר הבריאה עליו לתקן שבידו לסיים את מה שה' התחיל [ליצירה]
- [ליצירה] אחחחח.. ניחוח לוגני! [ליצירה]
- [ליצירה] Splended מדהים עד שאינני יכול להבין את היצירה הזו! [ליצירה]
- [ליצירה] הרמב"ם כותב שאדם שמסתכל על המצוות ולא מבין את טעמן ואז אומר - איזה כמה נפלאה היא חכמת השם שנעלם ממני הטעם של אותה מצווה. אז אותו אדם הוא מהסכלים הטפשים פשוט מידה לא טובה לתת לעצמך להתפלא מדבר שאתה לא מבין. דווקא כשאתה מבין אותו תוכל באמת להדהם. יש משפט של מטמטיקאי גדול שכחתי תשם. ניראה לי כאילו כל ההרמוניה הנפלאה הזו של תנועת גרמי השמים הייתה קיימת אך ורק בשביל שאדם כמוני יגלה את סודה ויוכל להתבונן בהערצה על היופי של הסדר שבה [ליצירה]
- [ליצירה] בכל מקרה ההשראה הייתה לאור הפרקים החדשים של הסדרה סמולוויל כאילו נשמה נולדה לעולם ואני לא מתכוון לתינוק ולגדילה שלו אלא לאותו רגע שבו אדם מהרהר על עצמו מעלה עליו הכתוב כאילו נולד אז אתה נמצא במצב של משבר זהות העבר שלך לא אומר מי אתה המקרים שנקלעת אליהם ברגע שהתעוררת הם לא שם כי הם חלק ממך כאילו גם הצורה בה אתה נראה והחיים שלך נראים. זה לא אתה מי אני - מה האמת שלי - זה יכול לבוא רק ממני. אמנם יכול להיות שהסיפור כבר נכתב. שהסוף - כדבריו של הסוכן סמית' במטריקס לניאו - הוא בלתי נמנע אבל התפקיד שלנו שמגדיר אותנו כאשר כל השאר לא משנה הוא הצורה בה הסופר חושב עלינו. מה הוא חושב עלינו זה תלוי בנו. כלומר במה שאנחנו חושבים עליו אם בכלל. [ליצירה]
- [ליצירה] וואי כמה נכונים דבריך!נכוןנים וחזקים כמו הסוף הלא ידוע...מש נהיניתי מהמילים והתיאור האחרון...כל כך תודה לך! [ליצירה]
- [ליצירה] והלילה עוד לא נכתב... והסבריך הם עצמם כיצירה הבאה מגל עלום של הרוח בַּכּנרת [ליצירה]
- [ליצירה] חלש [ליצירה]
- [ליצירה] בית ראשון לא אהבתי בית שני ניראה לי מצוין [ליצירה]
- [ליצירה] הצגת רעיון דווקא ישן אבל בצורה נחמדה חדשה [ליצירה]
- [ליצירה] זאת כתיבה יפה מתאימה לה אבל היא לא מצליחה לסחוף משום שאין קצב קריאה לשיר הוא לא זורם מבחינת החריזה והמשקל שלו וזה ממש חבל יכלת להשקיע קצת למצוא מבנה שמתחרז ושיש לו תכלית היה יכול להיות סוחף מבחינת הכתיבה הלוואי שהייתי זוכר איך לכתוב כך [ליצירה]
- [ליצירה] שוב שיר נחמד זה ניסוח יפה [ליצירה]
- [ליצירה] חוץ מזה כשאני חושב על זה מה כולם לא הספיקו להחמיץ אני בטוח שהיו כאלה שהספיקו [ליצירה]
- [ליצירה] יופי שכואב [ליצירה]
- [ליצירה] נהניתי לקרוא [ליצירה]
- [ליצירה] האמת השיר לא משהו אבל אם בכיתה ז' כתבת אותו שהמוח אפילו לא התחיל לסיים להתפתח אז רואים הרבה פוטנציאל [ליצירה]
- [ליצירה] אולי אפשר לכתוב את החיים שבך מכתיבים לך אתה לא צריך להתאמץ להתחבט אצלך אין חרטות את הכל מכתיבים לך אז זה רעיון יפה שאפשר לפתח היית יכולה ללכת יותר עמוק ברבדי התודעה האנושית למצוא את ההסתכלות המיוחדת והאינטימית על היומן זו לא הסתכלות שונה משלך אלא הסתכלות שהיא שלך רק שהיא יותר בסיסית ולכן גם פחות ברורה וברמת מודעות נמוכה [ליצירה]
תגובות