לא איוויתי חזור
אך לא פחדתי פחד
רק כירסם בי לבי
בנימת שאלה.
ושדה של כותנה, שצמח באין יעד, העטני לבוש, של פיסגת התחלה.
רן *
-
"La vida es del color del que yo quiera verla..."
(החיים יהיו בצבע שבו אני ארצה לראות אותם)
לקט יצירות
קשור אלי
- [ליצירה] --- נכנעתי זה בלשון עבר. [ליצירה]
- [ליצירה] --- נאלמתי, באמת. נאלמתי. ------------------------------------------------------ (יש לך עוד שיר על ספירת העומר, עת קציר) [ליצירה]
- [ליצירה] --- * [ליצירה]
- [ליצירה] --- מזדהה גם. רק שאצלי הוא לא דק כל-כך. [ליצירה]
- [ליצירה] --- אני לא יכול לתקן את העולם, אבל אנחנו כאן. ותיקון עצמי זה גם תיקון העולם. --- אבל אהבתי. [ליצירה]
- [ליצירה] --- מהי הטענה המסתתרת מאחורי היצירה הזו? זעזוע מכך שערכים מוחלטים לא מצליחים לקעקע את הנבזיות, אבל דחפים רגשיים ארעיים ואקראיים כן? --- אני מסכים איתך ועם חתלתול. ולמען האמת, קראתי כמחצית מן היצירה (השעה 3:08). [ליצירה]
- [ליצירה] בע"ה הכל יהיה טוב. ברור שיהיה. אני אוהב דברים כאלה. "עשה רצונו כרצונך, כדי שיעשה רצונך כרצונו." ולא יהיו עוד פיגועים בעזרתו. [ליצירה]
- [ליצירה] היי, תודה גדולה לכם! נחמד מאוד לקרוא את כל התגובות האלה! הלוואי שכל התרגילים במתמטיקה היו פשוטים כאלה... מה זה בדיוק סדנת הכתיבה הזו? [ליצירה]
- [ליצירה] --- ? [ליצירה]
- [ליצירה] --- לי יש בעיה עם הכינוי הזה, כיוון שהוא נובע מזלול חרדי בתנועה שדי מייצגת את התחלת התפתחותנו כחברה. גם עם המילה 'דוס' יש לי בעיה. כיום הכוונה במילה מיזרוחניק היא לחפיפניק, ואני לא רוצה להביא דוגמאות למה זה חפיפניק. בכל מקרה, בלי להיכנס לדיון (ובעיניי דווא מאוד מוצא חן שלאחרונה מתפתחים דיונים על יצירות ועל הערכים המובאים בהן), מאוד אהבתי את הקטע. אבל בתמימות של הילד חסר משהו מהותי, חסרה ההבנה, ההפנמה. הסינתזה בין האינטלקט של המבוגר לעשייה התמימה של הילד, היא הפיתרון, לענ"ד. :) [ליצירה]
תגובות