איש עם מזוודה
עומד על הרציף.
הרכבת חולפת על פניו
לא, זו אינה הרכבת שלו!
הוא לא עומד על הרציף הנכון.
הרכבת עוצרת
אנשים עולים ויורדים
והוא ממשיך לעמוד
עם המזוודה בידו,
אולי תעבור הרכבת
שלה הוא מצפה
כאן ברציף הזה.
הוא לא בתחנה הנכונה
עוד רכבת נעצרת
אנשים עולים ויורדים
והוא ממשיך לעמוד
עם המזוודה בידו.
אולי תעבור הרכבת
שלה הוא מצפה
כאן בתחנה הזאת.
רכבות חולפות ועוצרות
והוא ממשיך לעמוד,
כי הוא איננו יודע
לאן מועדות פניו.
.
מסר כפול
-
לא משורר לא סופר
לקט יצירות
קשור אלי
- [ליצירה] מילים חכמות ביותר. כל אדם בשלב כלשהו בחייו לוקח מזוודה ומצפה לגלות את הרכבת שלו. קשה מאוד לדעת לאן מועדות הפנים. לכן, צריך לחשוב בכיוון השני. כלומר, לדעת לאן איננו רוצים להגיע, ואז מספר הרציפים מצטמצם. לעמוד שוב, להחליט לאן לא ושוב לצמצם. וכך, עד שיש שאנו עומדים רק ברציפים שמתאימים לנו. וכאן, נכניס למזוודה את העבר, את ההווה את העתיד, וכמובן את המזל, נעלה לרכבת נתפלל ונקווה שבחרנו בתחנה הנכונה. מקימום נרד בתחנה הבאה. או שנקפוץ. שיר חשוב שמזכיר שכולנו היינו \ נמצאים \ נהיה מתישהו בתחנת רכבת הזאת. שי [ליצירה]
- [ליצירה] הרעיון של המטאפורה של הלב כגלריה לתמונות אהוביך ואוהביך, מקסים ! השיר כשיר הוא יפה. כדאי לדעתי להמשיך ולפתח את הרעיון הזה. לדוגמא: תגובות והתרשמויות של המבקרים בגלריה שלך, ועוד רעיונות שעלו במוחי אבל אני משאיר ליצירתיות שלך לפתח אותם ליצירת מופת. בהצלחה מסר ברור [ליצירה]
- [ליצירה] אתה נמצא במקום בו אתה פוגש אותי. אם תתקרב עוד קצת אוכל לחבק אותך חזק. [ליצירה]
- [ליצירה] אַף הוּא רָאָה אוֹתוֹ עַל אֵם הַדֶּרֶךְ. אָמַר לוֹ: "עַל כִּי הָלַמְתָּ בָּהּ - הָלְמָה בְּךָ. וְנִהְיתָה עַלְמְתְךָ יַהֲלוֹם" . (פרקי אהבות פרק א') [ליצירה]
- [ליצירה] לנצך אנגנך... תודה לך. אמצתי את האימרה הנ"ל אל לבי. היינו חוסכים הרבה כאב ואכזבה אם היינו מבינים את הדבר הפשוט הזה. :) [ליצירה]
- [ליצירה] אני לא חושב שמישהו באתר הזה קיבל כל-כך הרבה תגובות על יצירה אחת, ובצדק, ומי שלא קורא מפסיד. כל מה שיש לומר על היצירה אמרו כבר, ואני מוסיף את ברכתי ומחכה ליצירה הבאה. מסר ברור [ליצירה]
- [ליצירה] מסקנה: אל תנסה לכתוב דברים שכולם יאהבו, כי כל אחד מאיתנו אוהב דברים אחרים, וטוב שכך. ובשפע הדברים שנכתבו (אפילו באתר זה, לא כל שכן בכל חנויות הספרים) תוכל למצוא משהו שתקרא ותאהב. אני למשל אהבתי את מה שכתבת. [ליצירה]
- [ליצירה] אכן זו העת וזו הדרך, ואמרת את זה בדרך הפיוטית ביותר שאפשר. על-אף העובדה שלכאורה יש כאן "מסר כפול" (כדברי השרף מקאצק) המסרים הכפולים הם המסרים הברורים ביותר כי בכולנו יש "מסר כפול" וזה מה שמייחד את אישיותנו. [לכן בחרתי את כינויי הספרותי "מסר כפול"] תודה על המסר הנפלא הזה. [ליצירה]
- [ליצירה] יפעת, תקבלי את מה שאומר לך גם כמחמאה וגם כביקורת, כיוון שעם עבודה על היצירה הזאת זו עשויה להיות יצירה מעולה. הסצנריו של מה שמצפה צד אחד ומה שיכול או מוכן לתת הצד השני הוא סצנריו מוכר ואין סוף למופעים שלו בין בני הזוג ותמיד ניתן למצוא בו פאן חדש. את בחרת בסינדרום המראה, הוא בהחלט ראוי והצגת אותו באופן מדויק. אבל זה עדיין נראה כמו תסריט ולא כמו שיר. חלוקת התפקידים של "הוא אמר...." "היא אמרה....." נראת כמו תסריט של סרט או מחזה. אני מקוה שההערה הזאת תעזור לך, ותעודד אותך לחשוב על סגנון השיר מחדש מבלי לאבד את הרעיון. [ליצירה]
- [ליצירה] אהבתי מאוד את השיר הזה. מורגשת בו ההפנמה של מי שאוהבים אותו, גם אם הסוף הוא ניתוק. זו חוויה שכל אחד חווה אותה, שמוצגת בצורה פיוטית. המסר ברור [ליצירה]
- [ליצירה] כיף לקרוא שיר אהבה אופטימי פשוטו כמשמעו |-:) [ליצירה]
תגובות